YAZMA İLE İLGİLİ GENEL BİLGİLER

2. Hafta kitap bölümü özeti:

 Dil nedir? 

Dil, bir iletişim aracıdır.

Temel Öğrenme Alanları Nelerdir?

 Bir araç olan dilde üç öğrenme alanı vardır. Bu alanlar anlama, anlatma ve dil bilgisidir. Anlamak, anlatmak için gereklidir. Her insan duygularını ve fikirlerini veya anlatmak istediklerini konuşma, yazma, görsel sunu ile karşı tarafa aktarır. Konuşma ve yazma verici etkinlikler olarak tanımlanır. Yani bu beceriler dışa dönüktür. 

İyi Bir Anlatımda Bulunması Gereken Özellikler:

Birey anlatmak istediklerini o dilin kuralları çerçevesinde ifade eder. Bir metinde, iyi bir metinde yani iyi bir anlatımda bulunması gereken özellikler vardır. Bunlar; doğallık, doğruluk, tutarlı ve inandırıcı olması, akıcılık, ilginçlik, açıklık ve duruluk gibi özelliklerinin olması gerekir.  İnsan sosyal bir varlık olmasından ötürü duygu ve düşüncelerini iletme ihtiyacı duyar. Bunu da verici dilsel etkinliklerimizden olan konuşma ve yazma ile yapar. Zaman akan bir kavramdır. İnsanların zaman ilerledikçe gelişir ve değişir. Dil de bu değişimle beraber değişir. Bulunduğu zaman veya çağ ne olursa olsun o zamanın, çağın ihtiyaçlarını karşılayabilecek şekilde gelişir ve uyum sağlar. Geçmişte kalan dille bugünü anlatmaya çalışmak zor ve anlamsız olacaktır. Bu değişim bazı zamanlar hızlanır, bazı zamanlar hızı azalır fakat hiç durmayan bir değişimdir.

Konuşma ve Yazma: İnsan doğası gereği sosyal bir varlıktır. Kendini ifade etmek ister bunu da sesler ve harfler ile yapar. Konuşarak ve yazarak kendini ifade etme ihtiyacını karşılarlar.

Yazma Nedir? Yazmanın Önemi ve İşlevleri:

Yazmak fikir ve duygu âlemimizde var olanları kâğıda dökmektir. Yazmak, insan için önemli bir iletişim aracı olmaktan ziyade kendini anlatma sanatıdır. İki nedenden ötürü yazı yazılır. İlki yazarın kendisi için yazmasıdır. Yaşantılarından, bilgi birikimlerinden yararlandığı fikirlerini belirtmek, kendine gelmek, içindekileri boşaltmak için yazılır. İkincisi de okurlar için yazılan yazıdır. Çünkü her insanın duygu ve düşünce dünyası okuduklarından beslenir. Bu nedenle okumaya ihtiyaç duyar. Okuyucu birçok alanda kendilerine ders çıkarır, doygulara, hislere tanıklık eder.

Yazmanın Öğrenci Gelişimine Katkıları:

Yazmak öğrencilerin gelişimi için de çok önemlidir. Dil, sosyal ve zihinsel becerilerinin gelişimine katkı sunar. Yazmak zihinsel olarak bir düşünme süreciyle başlar. Daha sonra bu düşünceler kâğıda aktarılır ve incelenir, karşılaştırılır, yeniden şekillendirilir. Yazmak duygulara da hitap eder, o yüzden yazmak öğrencinin duygu dünyasının gelişimi için önemlidir.

Yazar Kimdir?

 İnsan birçok nedenden dolayı yazmak ister. Nedeni ne olursa olsun, yazmak isteyen insan, yazardır. Çünkü yazar kaydetme ihtiyacı duyar. Aktarmak istediği düşüncesini, fikrini, duyguları, bilgilerini, söyleyecek sözünü kaydetmek ister. Sözleri uçup gitmesin ister.

Yazı Niçin Yazılır?

Yazan kişi sözü olan kişidir, demiştik. Peki, niçin yazar? Bazı insanlar yazmak istedikleri için yazdıklarını belirtmişlerdir. Yani insanın içinden gelen bir eylemdir. Bazı insanlar yaşadıkları çevreden, toplumdan, ruh halinden etkilenip toplumu bilinçlendirmek için yazmıştır. Bazı yazarlar sıkıntılarını gidermek istemiş, derdini kâğıda dökmek istemiş. Kendi fikirlerini, hislerini paylaşmak istemiş roman, hikâye, şiir gibi türlerle diğer insanların kalbine dokunmak istemiş. Kimi toplumu bilinçlendirmek istemiş, kimileri yalnızca kendisi için yazmış. Bazı yazarlar çok okunmak istediği için yazmış, kimisi kalemiyle kavga etmiş, kimisi vatanı için yazmış. Velhasıl insan söz söylemek istediği için yazmıştır. Bazı insanlar niçin yazdıklarını bilmediklerini söylüyor ve bu eylemin onlara çok iyi geldiğini ekliyorlar.

Yazma Becerisi Nasıl Kazanılır?

Yazı yazma becerisinin nasıl kazanıldığına yönelik birbiriyle çelişen fikirler bulunmaktadır. Kimileri doğuştan gelen bir yetenek olduğunu düşünüyor, kimileri de çalışarak, öğrenilerek kazanılan bir beceri olduğu görüşündedir. Çoğunluğa bakarak gerekli eğitimle ve çok çalışarak kazanılacağını düşünüyor. Öncelikle yazı yazmak için dili, grameri biliyor olmak yeterli değildir. Yüksek dereceli bir üsluba sahip olmak gereklidir. Bu üslubu kazanabilmek için de çok çalışmak gereklidir. Tıpkı bisiklete binmek, tenis oynamak, yazılım öğrenmek gibi alanlarda olduğu gibi yazı yazmak da pratiklerle, üzerine düşülerek, emek harcayarak kazanılabilen bir beceridir. Bu beceriyi kazanmak için çok emek veren, durmadan çalışan yazarlar vardır. Her şeyden önce bir şeyi başarabilmek için çalışmak gerekir ve bu çalışmanın metotlarını da bilmek gerekir. İşe yazı yazmanın esaslarını, kurallarını anlatan kapsamlı bir kitapla veya bilirkişi ile işe başlanabilir. Önce yazı yazmak hakkında bilgi edinilmelidir. Sonrası pratiklerle, denemelerle gelecek, gelişecektir. Yazmak isteyen, yazmalıdır. Eğer güzel ve sanatlı söyleş içeren bir yazı yazmak istiyorsak bu konuda kitaplar okunmalıdır. Bir birikiminin olması gerekir. En önemlisi de bunlarla yetinmeyip yazmak gerekir. Tekrar tekrar, yorulmadan, inançla yazmak gerekir. Hatalar ile olmayan eskiz denemeleri ile yazı becerisi kazanılabilir. Yazının bir konusu yani temeli oluşturulduktan sonra bu temele eklenecek malzemeler de olmalıdır. Bu malzemeler kitaplardan, okullardan, kütüphanelerden, müze gibi sanatın, ruhun ve bilginin olduğu yerlerden edinilebilir. Yani yazılmak istenen metin için bir doluluğa ihtiyaç vardır. Yazmak isteyen o konuda bilgi sahibi olmalıdır. Ardından yazmak istediği konu hakkında bir taslak oluşturması gereklidir. Oluşturacağı metnin ana ve yardımcı unsurlarını belirleyerek yazmaya devam etmelidir. Bu süreçte yazarın metine ekleyip çıkaracakları olacaktır. Yani yazar metin ile haşır haşır neşir olmalıdır. Oluşturacağı metni karşılaştırmalı, okumalı, oluşan eskizlerini, müsveddelerini birleştirmeli, bir bütün oluşturmaya çalışmalıdır. Yani yazarın meyin üzerinde bir hâkimiyet kurması gerekir. Çünkü burada yaratıcı olan yazardır. Ardından müsveddeleri ile çalışarak metni ortaya koymalıdır. Oluşan her metin beynimizdeki bir düşünce kıvılcımından doğmaktadır.  Aslında birçok kişi bu kıvılcımın da etkisiyle yazı yazma becerisini geliştirebilir.

BENZERLİK ORANI %2'DİR.