zehraca

6. Bölüm kitap özeti                                    YAZININ TEMEL UNSURLARI Yazıyı Oluşturan Öğeler: Konu ve Tema(İzlek):       Üzerine yazı yazmak istediğimiz, fikir beyan etmek istediğimiz her şey konudur. Tema ise beyan etmek istediklerimizin ele alınış yönüdür. Temada daha çok konunun vurgulanan yönünü oluşturur. Bir nevi konunun özüdür. Konu olmadan yazı meydana gelemez. Her şey hakkında yazılabilir. Yani her şeyin bir konusu vardır. Yazma konusunu Belirleme:    İlk ve ortaokulda yazma çalışmalarının konusu belirlenirken geniş bir yelpaze karşımıza çıkar. Duygu ve düşünceler, metin içeriği, tema, önemli gün ve haftalar, özgün düşünceler, önemli kişiler, olaylar baz alınabileceği gibi, her şey oluşturulacak olan metnin konusu olabilir. Önemli olan konuyu seçmeli olarak vermekti...

    6. Hafta düşünce yazısı                                                    21. YÜZYIL EĞİTİMİ İÇİN ÖĞRETMENE VERİLECEK ÖNEM   Çağımızda hızla gelişen teknolojinin ve dijitalleşen dünyanın etkisiyle insanoğlunun hayatı birçok anlamda gelişime ve değişime uğramıştır. Bu gelişim ve değişim çerçevesinde bir eğitim anlayışı geliştirmeyi elzem bulmuşlardır. Çünkü değişen dünyaya geleneksel eğitim anlayışı hizmet edemez hâle gelmiştir.     Hızla dijitalleşen dünyada bilgiye ulaşmak çok kolay bir hâle gelmiştir. Önceden bilgiyi edinebilmek için bilgi verici kitaplara, öğretmenlere ihtiyaç duyuluyordu. Günümüz dünyasında artık böyle bir durum söz konusu değildir. Çünkü bilgisayar ortamında bu bilgilere rahatlıkla ulaşılmaktadır. Günümüzün sorunu bilgiye erişmek değil, ulaşılan bilgiye ele...

 5. Hafta düşünce yazısı HAYAT BOYU ÖĞRENME    Avrupa Komisyonu'nun Yetişkin Eğitimi Terimler Sözlüğünde (2008) hayat boyu öğrenme; bilgi, teknik bilgi, beceri, yeterlilik ve yetenekleri kişisel, sosyal veya mesleki sebeplerden dolayı geliştirmekle sonuçlanan hayat boyunca üstlenilmiş her türlü öğrenme faaliyeti olarak tanımlanmıştır.  Çağın ihtiyaçları doğrultusunda, hızla gelişen ve değişen yaşamda politik, sosyal ve kültürel yaşamdaki hızlı değişmelere ayak uydurabilmek amacıyla hayat boyu öğrenme kavramı ortaya çıkmış ve gelişmekte olan ülkelerde eğitim seviyesi ve istihdam koşulları açısından önem kazanmıştır.     Aslında hayatımızda hep var olan bu kavram, ilk kez 1960 yılında UNESCO tarafından ifade edilmiş ve 1972 yılında toplanan UNESCO konferansında eğitimin hayat boyu süren bir olgu olmasının gerekliliği üzerinde durulmuştur. 2000’li yıllardan itibaren bu kavrama ilişkin farkındalık oluşturulmaya çalışılmıştır. Bu bağlamda, eğitimi okul ...

  5. Hafta makale özeti                            6-8. Sınıflar Türkçe Dersi Öğretim Programının Ürün ve Süreç Odaklı Yazma                                                       Yaklaşımları Çerçevesinde Değerlendirilmesi Giriş: Yazmak, sosyal varlık olan insanın, kendini ifade edebileceği bir beceri olduğu için çok önemlidir. Bir sürece dayanan bu beceri, öğretim programı kapsamında yürütülmelidir. Öğrencilerin yazılı anlatım becerilerini geliştirmek hedeflenmektedir. Yazma becerisini gelişimine yönelik çeşitli yaklaşımlar bulunmaktadır. Ürün Odaklı Yazma Yaklaşımı Öğrencilerin aktardığı bilgileri önemseyen bir yaklaşımdır. Bilgi odaklı metinler oluşturulur. Öğrenci pasif, öğretmen aktif bir konumdadır. Böyle bir konumdan ötürü öğrenciler, yazmaya karşı kor...

  5. Bölüm kitap özeti                                                         YAZMA ÖĞRETİMİ YAKLAŞIMLARI Yazma Öğretiminde Yaklaşım ve Teknikler: Yazma sürecini daha etkili kılmak ve yazma becerisini geliştirmek için, ürün merkezli ve süreç merkezli olmak üzere iki türlü yaklaşım vardır. Ürün Temelli Yazma Öğretimi Yaklaşımı: bu yaklaşımda düşüncelerin kâğıda dökülmüş olması gerekir. Ürün temelli yaklaşımda ilk önce yazıya dair bilgiler toplanır. Toplanan bilgiler ışığında neden-sonuç ilişkisi, bir tezi savunma, karşılaştırma yapılarak kâğıda geçirilir. Önemli olan bilgidir. Öğretmen aktif, öğrenci pasif konumundadır. Süreç Temelli Yazma Yaklaşımı: Burada ortaya koyulan öneminden ziyade, yazmaya başlamadan önce, yazma esnası ve sonrasını takip eden süreç önemlidir. Burada öğretmen rehber rolündedir, görevi öğrenciye not vermek de...